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jue

17

nov

2016

TIC´S y sus posibilidades para la enseñanza.

Elaborado por: Fernando Álvarez Molina

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jue

17

nov

2016

Modelo Didáctico y las TIC´S

Las TIC´S en la actualidad ofrecen al sector educativo la oportunidad de diseñar diferentes situaciones de aprendizaje a través de las cuales logremos que el estudiante adquiera o logre los objetivos propuestos.

 

En este contexto el modelo didáctico toma vital importancia, para nuestros efectos entenderemos al modelo didáctico como  "un recurso para el desarrollo técnico de la enseñanza, para la fundamentación científica de la misma, evitando que permanezca siendo una forma de hacer empírica y personal al margen de toda formalización científica".

 

En cuanto a las TIC´S y su relación con el modelo didáctico  es importante establecer que las TIC´S son un medio de aprendizaje y no un fin en sí mismo, de esta manera el docente debe preparase técnica y metodológicamente para a través de los medios tecnológicos crear situaciones reales de aprendizaje, de esta forma no por emplear la computadora en el aula se garantiza la calidad de la enseñanza, por el contrario la tecnología mal empleada se convierte en un distractor y por ende una ruptura en el canal de comunicación entre lo que el docente quiere comunicar y lo que el estudiante debe comprender.

 


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jue

17

nov

2016

Integración de los medios en los procesos de enseñanza y aprendizaje y funciones

El desarrollo de la ciencia y la tecnología obliga al docente actual a incorporar las TIC´S en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

 

El ministerio de educación pública ha comprendido la importancia de desarrollar competencias en primera instancia en el uso de las diferentes tecnologías de la información, específicamente la computadora. En Costa Rica en el año 1998 se lleva a cabo un convenio entre el Ministerio de Educación Pública y la Fundación Omar Dengo, con el fin de lograr una educación más moderna y eficiente. Si bien en primera instancia el proyecto de incorporación de la computadora en el sistema educativo inició en primaria con el aprendizaje de la herramienta computacional logos, dicha experiencia fue catalogada por algunos como positiva. Posteriormente el Ministerio de Educación Pública se preocupó por dotar de sistemas computacionales no solo a las escuelas de educación primaria sino también a las instituciones de educación secundaria.

 

 

          Con respecto al empleo de las computadoras y el mejoramiento de la educación Fonseca (1991: 22) afirma que “ su  riqueza está en su flexibilidad, en la variedad de posibilidades que otorga como recurso pedagógico. Sin duda, la computadora ocupará un lugar no solo central, sino cotidiano en la sociedad del futuro”.

 

          Los sistemas informáticos en la actualidad, son imprescindibles,  una muestra del grado de aceptación que existe del computador son las mismas actividades sociales, en la actualidad están comenzando a ser sustituidas por actividades virtuales como los son los correos electrónicos y las redes sociales, esta aceptación de la computadora en la cotidianidad de los individuos puede ser aprovechada para crear situaciones múltiples de aprendizaje, que ya de por sí ha sido experimentadas desde la época de los setentas y esta  época podría ser la más apta para la explotación de los sistemas informáticos en beneficio del aprendizaje.

 

          La aplicación del programa logos en las escuelas primarias, generó resultados alentadores, pues el empleo de la computadora,  no solo colabora en los procesos de análisis en los niños, sino también en el desarrollo de la creatividad, cooperación y hasta en el fortalecimiento de la autoestima esto sin disminuir de alguna forma el nivel de exigencia.

          Fonseca (1991) afirma que el programa logo contribuye a desarrollar el pensamiento crítico, aspecto que Davis y Rimm (1985) también identifican como fundamental para el desarrollo del talento.

 

Todo esto muestra el interés del estado desde hace ya casi 30 años por implementar las TIC´S dentro del sistema educativo, dicho procesos ha dado buenos resultados y como muestra la información anterior ha permitido el desarrollo de la creatividad y el razonamiento.

 

 

 

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jue

17

nov

2016

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC´S.

Las tecnologías de la información y la comunicación son imprescindibles en el proceso educativo actual, no obstante la implementación de las TIC´S  en el proceso educativo trae consigo ventajas y desventajas las cuales se resumen en el siguiente cuadro comparativo.

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Caída del puente Tacoma 1940 por Resonancia

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